2018-2019学年本科开课情况

学校遵循复合型人才培养定位，以财经优势学科为依托，采用专业与专业类并行的招生模式和大类培养模式，为学生提供更大学习自主权。以培养拔尖创新人才、卓越人才、创业人才为目标，不断创新分类人才培养方案和路径。2018级本科生中，104人申请转专业，82人转专业成功。此外，学校开设8个辅修专业，有484名2018级本科生修读辅修专业。2019届毕业生中，还有55名同学完成上海市跨校辅修学习，获得复旦大学等高校的辅修结业证书。

在本科人才培养教学改革不断深入推进的前提条件下，学校教学改革成果也不断丰硕。2018年，2项成果获得国家级教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖1项，《智能化环境下战略型会计人才培养创新》获得一等奖、《国际化与本土化相融合的经济学创新型人才培养探索实践》获得二等奖。学校首次获得一等奖，取得了历史重大突破。国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，是与国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖并列的奖项，每四年评审一次，获奖成果代表了目前我国教育教学工作的最高水平。2018年度高等教育、职业教育和基础教育共1355项成果获奖，高等教育获奖成果为452项，其中特等奖2项，一等奖50项，二等奖400项。

2018-2019学年开设本科生课程门数997，门次2687，较上学年总量变动不大。其中，第一学期1333门次，第二学期1286门次，暑期68门次。暑期国际课程开课门数11，门次11，共有715人次选课。本学年新开课程153门，立项建设新生研讨课、高年级研讨课、全英语课程、创新创业课程、在线课程、课程思政项目等本科课程与教材建设项目75门，校本科教学改革课题13项，新增校精品课程4门，新增上海市级教学改革项目3项。其中，为了落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥专业课程和综合素养课程的育人功能，学校2018年和2019年积极申报“上海高校课程思政教育教学改革试点项目”，有《投资学》、《货币银行学》、《诚信的认知与养成》、《跨文化沟通语境下的中国文化传播》、《公正》、《诉讼与正义》、《社会与保障》、《<资本论>与经济学思维》8门课程入选该项目。学校继续开展校级课程思政项目建设，从专业和通识课程中遴选部分开展课程思政试点，将专业教育与思政教育有机结合，在探讨学术问题时开展诚信教育、国情教育和财经伦理教育，2019年立项19项，累计共立项29项课程思政教改项目。立项建设通识课程203门次，其中通识核心课程32门，通识培育课程171门，引进校外优质通识课程40门。从超星和智慧树共计引进MOOC课程12门，开课17门次，名师翻转课堂2门，MOOC累计授课人数1388人次。进一步推行小班化教学，30人以下的小班课程932门次，占总课程门次的34.7%。

2018-2019学年本科开课情况