12月11日上午，校党委书记许涛、校党委副书记周国良一行赴心理健康教育中心开展专题调研，指导学校心理健康工作。党委校长办公室、党委学生工作部/党委研究生工作部相关负责人及中心全体教师参加调研座谈。
调研伊始，心理健康教育中心主任蒋峰汇报心理健康教育中心的工作情况。自新址启用以来，中心围绕课程教学、宣教活动、咨询辅导、危机预防与队伍建设“五位一体”工作体系，加快推进心理健康教育课程群建设，策划落地心理健康宣教品牌矩阵，完善心理咨询服务供给与过程管理，健全危机预防与干预机制，推动队伍赋能和分层建设。
随后，三位专职心理健康教育教师分别作专项汇报。鲍玲老师介绍心理咨询的规范化、制度化建设以及咨询师进阶培训体系，并分享“AI情绪支持伙伴”的支撑可能。吴梦霞老师解读课程建设进展和团体心理辅导品牌设计实施情况，展望未来个性化教学和分层宣教品牌规划。李晴晴老师阐述心理测评与危机干预工作体系，呈现“四环路”心理测评设计与“六步法”危机干预流程，并结合工作难点提出完善思考。
在听取汇报后，许涛书记充分肯定新址启用以来心理健康教育中心的专业投入与工作实效，并就下一阶段发展提出三点期望：一是提高站位，融入全局。紧扣教育方针核心要义，践行融合育人教育理念，聚焦五育育心路径探索，立足全局统筹谋划，整合资源提质增效。要把心育工作放到学校发展大局中去定位、去推进，把学校资源整合好、运用好，确保育人根基稳、步子实。二是拓宽思路，汇聚力量。深学笃行群众路线，强基固本五育融合，科学擘画心育布局，发挥“指挥部”引领作用，凝聚师生校友合力，突破当前工作格局，立足全员惠及人人。要把心育工作融入育人共同体的共建实践中找帮手、找方法，把制度方案贯彻好、落实好，确保心育阵地牢、辐射广。三是开拓创新，善作善成。深悟教育内涵价值，秉持以生为本初心，探寻育人路径方法，强化宣传促进实效，五育并举春风化雨，护航学子全面发展。要把心育工作回归学生主体特点上去设计、去优化，把学生需求丈量准、对接好，确保育人方式活、效果优。在调研最后，许书记嘱咐与会教师，要敢担当、善作为，久久为功，共同推进学校事业高质量发展；要淬炼本领、积淀专业，精耕细作，在立德树人征程中奉献自己的力量。
本次调研会为我校心理健康工作的未来发展指明方向。心理健康教育中心将认真贯彻落实会议要求，进一步整合资源、创新机制、夯实基础，持续深耕五育育心实践，为培养学生理性平和、积极向上的健康心态，营造健康和谐的校园环境提供坚实的专业支撑。
（供稿：李晴晴 供图：吴梦霞 编审：张勃欣 收稿日期：2025年12月14日）