6月14日-15日，第五届中外商务合作跨文化交际与商务汉语教学研讨会在我校举行。本次会议由我校国际商务汉语教学与资源开发基地（上海）主办，美国哥伦比亚大学协办。来自美国加州大学圣塔芭芭拉分校、美国宾夕法尼亚大学、日本丽泽大学、北京语言大学、中山大学、山东大学等国内外高校的50余位专家学者出席会议。
上海财经大学校长助理姚玲珍教授代表学校致辞。她向与会代表介绍了我校基地近年来的工作成果，并希望今后基地加强与国内外高校在商务汉语教学方面的合作，以推动进一步建设。
会上，与会专家分别就专用汉语学习动机、国际汉语教师的文化理解及跨文化交际能力、商务汉语书面语语体特征、商务汉语教材的考察分析、商务汉语课程建设等议题展开讨论。
美国哥伦比亚大学刘乐宁教授从专用汉语学习者学习动机以及二语交际频率、二语交际意愿与学习动机的关系入手，探讨教师在提升学习者的理想自我过程中的作用和策略，提出学习者要融入所学语言的所在文化。美国加州大学圣塔芭芭拉分校关道雄教授就“商务汉语案例教学的问题设计”这一议题探讨了教学过程中“问题”的界定、分类、提出及解答。美国宾夕法尼亚大学蒋冕华教授以宾州大学沃顿商学院商务汉语课程实践为例，介绍了金融风暴后商学院人才培养理念的变化对商务汉语教学的新要求和该校的实践，向与会者展示了海外商务汉语教学界的新动向。
日本丽泽大学三潴正道教授撷取人民日报论说文作为语料探讨白话书面论说体的特征，认为这一研究有助于学习者学习商务汉语书面语。山东大学国际教育学院院长、中华传统文化研究与体验基地主任宁继鸣教授在以“ 文化理解与跨文化交际能力——基于国际汉语教师职业素养的分析”为题的发言中强调了跨文化交际意识和能力对商务汉语教学以及国际汉语教师的必要性。中山大学国际汉语学院院长、国际汉语教材研发与培训基地主任周小兵教授依托该校国际汉语教材研发与培训基地教材信息库的统计数据，展示了商务汉语教材的多层面考察研究方法。我校国际文化交流学院黄锦章教授分享了关于“商务汉语案例教材编写中的若干原则问题”的看法。
其他与会学者也分别就“商务汉语教学资源”和“跨文化交际与商务汉语教学”两大主题进行热烈交流，议题涉及商务汉语教学法、教学资源研发、课程设置等多个领域。
此次会议既展示了商务汉语教学科研领域最新的研究成果，也促进了全国各高校以及海内外专用汉语教学界的学术交流，极大地拓展了上海财经大学国际商务汉语教学与资源开发基地（上海）与海内外同行的合作领域，与会学者认为定期举办的商务汉语专题系列研讨会将大大推动未来商务汉语教学、教材、教师培训、课程建设等各方面的研究工作。
（供稿:钱彬 供图:徐扬 编审：王雅静 收稿日期：2014年6月16日）