（一）教学质量监控
为保证本科教学质量，学校形成校领导、学院院长和教学督导组共同参与的教学质量管理长效机制。校党委书记、校长等校领导均长期担任本科生教学工作，并深入课堂听课。
学校定期开展教学检查，注重对教学检查的信息反馈，推动教学质量的闭环管理。学期中，各学院召开师生座谈会，收集师生对教学质量的意见和建议。校领导、学院院长和教学督导组深入教学一线听课，了解教学状况，与任课教师直接交流。
学生评教是对教学质量的有效监控。学校在原有评教基础上，精细化改进并引入排序设计，支持教学规范问卷和教学效果排序的创新型评价方案的实施，通过与选课、成绩查询功能集成，确保学生参评率。通过采集、挖掘、分析评教结果与相对应的教学基本状态数据，有针对性地诊断本科教学工作存在的问题，帮助教师改善教学。
（二）师资培训与保障
2016年，学校以教师教学发展中心为依托，通过各类教学培训活动与评估工作，提高教师教学技能，推进教学改革，促进教学制度建设，提升教学质量。在教学方法研讨、教学技术培训、教学评价与反馈方面开展多项工作。
在多年的教师发展中，形成一套完备的培养考核体系，包括教学规范、基本教学理论与方法的培训，教学理论与技能专题培训、微格教学演练、课堂教学观摩等，每个环节均设置考勤与考核制度，实时跟进教师的培养发展情况。
2016-2017学年举办面向中青年教师开展教学理念、技术、策略与技巧的培训34场，教师教学技术发展研讨会3场。组织针对新进教师的教学技能培训，并对其进行教学能力评估。2016年共有41名新进教师参加现场教学能力评估并获得“上海财经大学新进教师教学培训合格证”。