信息名称: 2014届毕业生就业工作实施意见
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2014届毕业生就业工作实施意见

发布者:林玲发布时间:2014-09-16浏览次数:16

 党的十八届三中全会明确提出“健全促进就业创业体制机制”“促进以高校毕业生为重点的青年就业”,并就做好高校毕业生就业工作进行了全面部署。当前,全国普通高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出,就业形势复杂严峻。2014年全国高校毕业生规模为727万人,比上年增加28万人。我校2014届毕业生3805人,较上届增长9.72%。为贯彻落实十八届三中全会对高校毕业生就业工作的部署要求,切实增强学生就业创业能力,继续保持毕业生就业质量和服务水平的高水平稳定。我们要以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施,全力做好毕业生就业工作,现就做好2014年我校毕业生就业工作提出如下意见:
       一、进一步拓宽就业渠道,推进毕业生就业多元化当前毕业生就业形势依然严峻,我们要充分发挥校院两级管理体制作用,举全校之力积极拓展就业渠道,推进毕业生充分就业。对接国家、地方发展战略,依托上海自贸区建设发展,围绕学校两个“服务行动计划”,学校和各院系在培养人才、服务社会的过程中,广泛征集适合我校毕业生的需求信息,结合专业特点,拓展毕业生到战略性新兴产业、现代服务业、文化创意产业等领域就业的渠道,引进更多适合我校毕业生的就业岗位。
及时了解掌握各级政府出台的促进就业政策,以及各地人才引进政策,在学校就业网设立政策宣传专栏,通过咨询宣传帮助毕业生理解用好政策,尤其是自主创业、基层就业、参军入伍、困难帮扶等政策和学校相关措施,充分发挥辅导员、学生干部作用,利用手机等移动终端,确保政策信息能及时送达每一位毕业生。
组织校友资源,充分利用各行各业成功校友的示范效应和实际帮助,推动毕业生多元化就业。要充分发挥导师作用,整合优势资源,提高研究生就业层次和就业质量。加强与地方政府、行业协会和人才中介部门机构合作,搭建校园招聘平台,为用人单位和毕业生双向选择提供优质服务。充分发挥校园就业市场的主渠道作用,确保招聘活动场次和岗位数量进一步增加。
       二、完善基层就业、西部就业激励措施,鼓励引导毕业生到基层就业
大力宣传各行各业优秀校友事迹,营造到祖国建设最需要的地方建功立业的良好氛围,积极鼓励毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业。梳理完善学校有关部门针对西部志愿者计划、西部就业、基层就业的相关激励政策,规范奖励范围,统一激励标准,加大政策措施的宣传力度,发挥奖励实效,激励更多毕业生参加基层项目,到西部就业、基层就业。
配合团委、组织部门继续做好“西部计划”“三支一扶计划”“到村任职”等基层项目的招募工作,配合武装部做好毕业生入伍服义务兵役的征集工作。认真做好宣传动员和组织发动工作,切实落实优惠政策,鼓励更多大学生踊跃参加。关心关注每个服务期内的志愿者、毕业生,主动积极为服务期满的毕业生提供就业指导服务。
       三、加强创业创新精神教育,提倡毕业生自主创业
建立和完善创新创业教育课程体系,坚持理论与实践相结合,积极开展创新创业竞赛、模拟创业等实践活动,鼓励更多大学生参与创新创业训练计划和新一轮“大学生创业引领计划”,多渠道、多方式培养学生创新意识和创业能力。就业部门加大对国家推进公司注册资本登记制度改革以及自主创业税费减免、小额担保贷款、创业地落户、毕业学年享受创业培训补贴等优惠政策的宣传。结合学校大学生创业实训基地的建设,开辟专门场地用于大学生创业实践和孵化。充分利用地方政府和产业园区的各项资源,为毕业生自主创业提供高效便捷服务,降低其创业门槛,提高其创业成功率。
       四、扎实推进在校学生职业发展教育工作,大力提升就业指导服务水平
第一、第二课堂结合,开展形式多样、内容丰富和针对性强的职业发展教育。结合专业教育和行业发展趋势,继续开展“生涯规划月”、“就业服务月”等活动,由就业部门牵头,各院系协同参与,整合校内外资源,开展形式多样、内容丰富的生涯教育活动,为学生提供个性化的生涯教育与指导。针对毕业生多元化的就业需求,开展富有针对性和实效性的就业咨询和指导,帮助学生提高职业规划意识和求职技能;针对工作薄弱环节,重点切实加强对研究生的职业发展教育和指导;总结和研究当代学生的发展特点,理论联系实际,深入开展富有针对性、个性化的职业咨询和团体辅导工作;建立学生生涯发展的动态跟踪体系,逐步打造具有财经特色的生涯辅导活动体系,提升生涯教育质量。结合各院系就业实际情况,分类指导帮助,进一步提升全校就业工作水平。
在前期“上海市高校就业工作创新基地”建设的基础上,开展校、院两级“生涯发展教育工作室”建设,积极构建财经类大学生职业发展教育与就业指导的科学体系,加快推进示范性就业服务机构建设。逐步构建集合专业教师、就业指导专业团队、社会专家学者以及成功人士组成的职业发展和就业指导队伍。
加快建设一支职业化、专业化、高水平就业工作队伍,落实教育部相关文件精神,切实将就业指导教师纳入学校教师专业技术职务评聘范畴,积极开展就业指导教师培训,聘请专家学者、企业家、行业成功人士担任就业导师。组织教师参加符合本校实际需求的专业化培训,创造条件选送老师到企业实训以及参加企业招聘工作等,增强师资队伍的实践指导能力。
       五、聚焦重点群体,着力做好就业帮扶
    院系通过核对毕业生生源信息,要及时建立就业困难群体毕业生数据库,在摸清底数基础上,有针对性地开展就业指导、岗位推荐等工作,尤其是要掌握家庭经济困难毕业生、少数民族毕业生、残疾毕业生、女毕业生等群体的就业动态情况。要配合政府有关部门尽早将低保家庭毕业生求职补贴发放到毕业生手中。
    配合地方政府人力资源社会保障部门实施好“离校未就业毕业生就业促进计划”,在毕业离校之前做好未就业毕业生信息衔接和服务接续工作,努力使每一位有就业意愿的毕业生在毕业年度内实现就业或参与到就业见习、技能培训等就业准备活动中。针对离校未就业毕业生要关心到底,辅导员要做好这些学生的信息收集工作,确保他们能够及时得到相关的政府就业服务信息和学校的招聘信息,尽快地实现就业。
       六、提升就业信息服务质量,进一步提高就业工作信息化水平
进一步加大投入,继续做好就业网、学生管理信息系统与校务决策支持系统的升级工作。主动积极参与上海市以及教育部一站式毕业生就业服务平台的建设;充分运用微博、微信、QQ、短信等,提升信息收集、发布效率,推进毕业生求职信息和用人单位需求信息及时有效共享。继续探索手机短信平台、微博、人人网等新媒体手段,完善广大学生乐于接受的信息共享、交流和宣传平台。
       七、加强就业工作研究,促进全校生涯辅导工作内涵式发展
开展符合我校工作实际、具有财经专业特色的职业发展教育和就业指导相关研究,探索大学生就业工作内在规律。设立专项课题研究,鼓励就业工作人员申报、承担校内外相关课题;通过论文征集与案例征集等形式,对承担课题、发表论文等给予一定奖励,鼓励就业辅导教师积极开展就业工作探讨与研究。
       八、加强就业反馈,促进人才培养更好适应经济社会发展需要
根据国务院35号文件、教育部25号文件要求,在2014年2月底前编制发布我校2013届毕业生就业质量年度报告。客观反映我校毕业生就业的基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势以及对教育教学的反馈。编制发布毕业生就业质量年度报告是服务经济社会发展、展示学校育人成果的一次重要契机,要以此作为学校招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革等方面的重要参考,通过各种有效方式,进一步促进学校人才培养、社会需求和就业的良性互动。
       九、开展生动有效的思想教育和就业教育
       在对学生开展就业工作和提供就业服务的同时,通过形势宣讲会、典型报告会、党团活动等多种形式开展思想教育。加强就业形势教育,帮助毕业生合理调整就业期望,积极主动就业。充分发挥典型示范引领作用,引导毕业生树立远大理想,转变就业观念,积极到基层一线砥砺品质,增长才干;积极引导和配合新闻媒体,大力宣传党和政府促进就业的政策措施,大力宣传毕业生就业创业的先进典型,努力营造良好舆论氛围;增强毕业生对母校的感情,确保毕业生安全、文明离校。